正确答案: D

团结协作是为了消除教学过程中的不良情绪

题目：以下对于团结协作理解不正确的一项是()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"团结协作"要求，教师要团结协作，谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。老师之间形成团结协作的关系，对于实现教育目标，形成教师个格、提高自身素质和能力，形成良好校风和学生良好品德的养成，有着重要的意义。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]现代学制主要有三种类型,它们分别是( )。

双轨学制

单轨学制

分支型学制

解析：现代学制主要有三种类型：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制：介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的学制结构,属中间型,叫分支型学制。

[单选题]人的心理的主观能动性、积极性的体现是( )。

意志

解析：意志是有意识、有目的的，要通过克服困难才能达到。即体现了人的主观能动性，又体现了积极性，故选择C。A项，情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验。B项，情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。D项，动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。

[多选题]幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：幼儿的识记呈现出的特点是：无意识记一直是幼儿识记的主要形式，有意识记呈现逐渐增长的趋势，而不是呈现此消彼长的趋势。

[多选题]学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。( )

[单选题]“少则得，多则惑”体现了教学板书( )的要求。

简明扼要

解析：板书与讲解一样，贵乎“少而精”。古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”“精书”：板书书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”“提纲挈领”的作用。

[单选题]20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是( )。

汉字激光照排系统

解析：王选所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，使中文印刷排版业从铅与火的时代进步到光与电的时代。

[单选题]国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。

《中华人民共和国义务教育法》

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定：教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。故选C。

[单选题]小学生通过学习，掌握了“路程速度*时间”这一公式。这种学习属于（ ）。

命题学习

解析：符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，主要内容是词汇学习。辨别学习指能识别各种刺激特征的异同并做出相应的不同的反应；概念学习指对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应；命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。故本题选B。