正确答案: A

分化抑制的发展

题目：在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进（）。

解析：不强化错误动作并注意肯定初学者动作的正确方面，有利于促进分化抑制的发展。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]从运动生物力学角度来划分，可将体育运动技术分为运动学特征、（）和综合性特征。

动力学特征

解析：从运动生物力学角度来划分，可将体育运动技术分为运动学特征、动力学特征和综合性特征。

[单选题]终身学习的特征有（）。

以上都是

解析：终身学习的特征有：①平等性；②终身性；③生活性；④发展性；⑤理想性；⑥主体性。

[单选题]训练适应能提高运动员的竞技状态，是适应的（）。

作用

解析：训练适应是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。

[单选题]心境状态是一种（）。

情绪状态

解析：心境状态是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。

[单选题]采用小强度以持续训练法和间歇训练法为主是发展小运动员的（）。

耐力

解析：小运动员以有氧耐力训练为主、训练的手段应多种多样、以持续训练法和间歇训练法为主。