正确答案: ABCDE

选择或定向阶段 试验和探索阶段 加强阶段 融合阶段 盟约阶段

题目：人际关系的发展阶段是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

D．对比效应

解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

[单选题]费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。

D．领导者的特质

解析：费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素有三个：①领导者与被领导者的关系。双方的信任程度，被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随程度。②任务结构。工作任务的程序化(结构化)程度，比如：工作是常规的还是非常规的，工作规范明确与否。③领导者的职权。领导者是否拥有权力，对下属是否能直接控制，被上级和组织的支持程度。

[单选题]（）是指个体对其他个体的知觉。

[单选题]（）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

外因

[单选题]（）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。

投射效应

[多选题]费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）。

领导者与被领导者的关系

任务结构

领导者的职权

[多选题]社会性动机和心理需求包括（）。

成就需要

权利需要

亲和需要

安全需要

地位需要