正确答案: C

德育

题目：育人为本的教育思想，坚持以（）为先。

解析：育人为本的教育思想，要求坚持以德育为先。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（）。

D．示范性

解析：幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象，因此教师必须时时刻刻注意自己的一言一行。

[单选题]幼儿具有发展的可能性与（）。

C．可塑性

解析：对于幼儿来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。

全体性

解析：素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个公民，旨在促进每一个公民的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。

[单选题]幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（）。因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养，为道德的启蒙教育打下基础。

模仿性强，辨别是非的能力差

解析：幼儿时期，孩子的模仿性强，但辨别是非的能力较差，还没有形成固定的道德观念和行为标准，所以需要进行良好习惯的培养，为道德教育打下坚实的基础。

[单选题]在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。

不平衡性

解析：个体身心发展的不平衡性：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

[单选题]儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

顺序性