正确答案: D

①②③④

题目：男同学小张平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"。王老师发现后便当场收缴了小张的手机，并将其短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小张要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的有( )。

解析：隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。题干中校长的说法都是正确的，教师不能以违法方式对待学生的违纪行为。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]2015年4月3日晚，微博名为"朝廷半日闲"的网友发布了一张男童背部、手臂、腿上布满伤痕的照片，经过记者曝光才知是由养母所为，理由是撒谎。这起震惊人心的南京"虐童案"中养母的行为侵犯了男童的( )。

生命健康权

解析：生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容。本案例中男童遭受了身体上的伤害，属于生命健康权遭受侵害，因此答案应选A

[单选题]人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明( )。

遗传素质具有可塑性

解析：材料说明环境和数育对人的身心发展的作用，从另一方面说明遗传素质具有可塑性。

[多选题]人的心理发展过程是阶段性和连续性统一的过程。( )

解析：人的心理发展过程是阶段性和连续性统一的过程。

[单选题]启发性教学原则的本质属性是( )。

各种教学方法的指导思想

解析：启发性教学原则指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。无论选择或采用哪种教学方法，都要以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想。故选择B。

[单选题]在编制教案过程中，教学方法的选择要做到( )。

以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点

解析：教学方法的选择要考虑多种因素的综合影响，其中应以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点。

[多选题]简述直观性原则的含义及贯彻这一原则的要求。