正确答案: A

A、劝退“差生”，可以净化教育环境B、劝退“差生”会极大的伤害学生的自尊和本就脆弱的心理C、劝退“差生”有可能会使一些学生失去信心、失去希望，从而自暴自弃、混迹于社会D、劝退“差生”，背离了教育的宗旨，异化了教育的价值，扭曲了教育的功能

题目：下列说法错误的是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()。

南洋公学外院

[单选题]有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。

苛勒

解析：专家解析：本题属于苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

D．阶段性

解析：专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

[单选题]目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

男女总体水平大致相等

[单选题]需要层次理论是()提出的。

马斯洛

解析：专家解析：美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。

[单选题]下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?()

发展性原则

解析：专家解析：本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本愿则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。

[单选题]1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。

C．康德

解析：l776—1787年，德国著名哲学家康德曾先后四次在哥尼堡大学讲授教育学，是较早在大学开设教育学讲座的教授。后来，赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力量(德育)四个部分。

[单选题]基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()

建构主义理论