正确答案: B

对唱

题目：由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是（ ）。

解析：对唱是两人或两组人对答式的演唱，所演唱的是单声部歌曲，不论是人数还是声部组成，均与题干的描述不符。A项合唱是两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首多声部歌曲；C项重唱是两个以上的歌唱者，各自担任一个声部，同时演唱一首歌曲；D项轮唱是两组以上的歌唱者，按一定规律，先后起唱同一首歌曲。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作( )。

学业动机

解析：在心理学上，学生在学习上争取得好成绩的主观愿望被称作学业动机。故选择C。A选项，成功需要，没有此学术概念，排除。B选项，学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。D选项，自我实现需要是马斯洛需要层次理论的最高层次需要，指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

[单选题]下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是( )。

学习是寻求潜力的充分发挥

解析：人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。

[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )。

从做中学

教育即生活

学校即社会

解析：杜威的理论是现代教育理论的代表，他认为，教育即生活，教育即生长，学校即社会，强调"从做中学"，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。

[单选题]学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说："我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！"关于此事的下列说法中，正确的是( )。

王老师缺乏终身学习的意识

解析：教师专业发展要求教师学会学习，成为终身学习者。每一位教师都必须不断更新观念、知识和能力，掌握现代教育技术，并用于自己的教学，以适应不断变化的时代对教育提出的要求。王老师认为自己参加工作时间长，经常给别人做讲座，因此不需要进行培训，反映出其缺乏终身学习的意识。

[单选题]《六段之绸》是日本最著名的（ )独奏曲。

筝

解析：《六段之绸》是日本最著名的筝独奏曲，八桥检校创作。

[单选题]李斯特是（ )作曲家。

匈牙利

解析：弗朗茨?李斯特，著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利雷定，六岁起学钢琴，先后是多位钢琴名家的弟子，十六岁定居巴黎。李斯特将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢琴上创造了管弦乐的效果，他还首创了背谱演奏法，他也因此获得了“钢琴之王”的美称。

[单选题]以下哪首曲目是影片《风云儿女》的插曲？（ )

《铁蹄下的歌女》

解析：《铁蹄下的歌女是》是聂耳在1935年为影片《风云儿女》写的一首插曲。影片描写一位从东北农村流落到上海的贫困少女，被迫卖艺为生的故事。这首抒情风格的歌曲即是少女在卖艺时演唱的。