正确答案: C

荷花一富贵

题目：传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义，下列对应不正确的是( )。

解析：在传统花鸟画中，喜鹊常寓意喜气，仙鹤常寓意长寿，石榴寓意多子，牡丹象征富贵，荷花多寓意清白、高洁。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]完善的积极人格包括六种美德，下列不属于积极人格中的美德的是( )。

优秀

解析：积极人格中的美德的是智慧、勇气、仁爱、正义、节制和卓越。

[单选题]两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。"乙老师说："我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。"甲老师说："龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。"两位老师的说法( )。

错误，作为教师应树立"所有的学生都能成才"的观点

解析：这两位老师的说法是不正确的，排除A、B。C选项题干中没有涉及，排除C。以人为本的学生观强调，面向全体学生，实现教育公正，"一切为了每一位学生的发展"。影响学生发展的因素有个体的主观能动性、遗传物质等。每一位学生发展的因素各有区别，都应该关注他们的发展。两位老师的谈话以"遗传决定论"的论调，忽视了一部分学生的发展，没有树立"所有学生都能成才"的理念，故选择D项。

[单选题]"固执己见"、"我行我素"是和意志的( )品质相反的表现。

自觉性

解析：与意志的自觉性相反的意志品质是易受暗示性与独断性，独断性的人一意孤行，固执己见，意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。故选择A。B选项，意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。D选项，意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

[单选题]一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于( )。

需要互补性

解析：一个争强好胜，一个个性较弱，属于需要互补性产生的人际吸引。

[多选题]教育学是一门以( )为研究对象，探索教育规律的科学。

教育现象

教育问题

解析：教育学是研究教育现象和数育问题，揭示教育规律的一门科学。

[单选题]美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。

经验类化说

解析：概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出。认知结构说的代表人是奥苏贝尔。关系转换说的代表人是苛勒。相同要素说的代表人是桑代克。故选择C