正确答案: D

不正确，不能平等对待所有学生

题目：某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。题目中的中学根据成绩将学生进行分类，严重伤害了学生的自尊，没有体现平等、公正地对待学生。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。

终身学习

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008修订）"终身学习"规定，教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师制定读书计划，就是终身学习的提现，故选择D。

[单选题]教育目的要回答的根本问题是( )。

教育要培养什么样的人

解析：教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量。也就是说要培养什么样的人,故选择A。

[多选题]记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除形象的记忆外，还有( )。

语义记忆

情绪记忆

运动记忆

解析：记忆按其内容的主题分为形象记忆、情绪记忆、语义记忆和动作记忆。

[单选题]教师对上课守纪律的学生进行表扬,家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于( )。

强化

解析：】行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此,在学习活动中,学校经常采用奖励（赞许、奖品、给予权利、高分数等）与惩罚（训斥、剥夺权利、低分数等）的办法以督促学生学习,其目的就是通过外在诱因来维持学生的学习动机。

[单选题]以下关于大班教学说法正确的是( )。

学生与教师交流的时间与次数有限

解析：大班授课是教师中心的体现,不利于学生个性发展,也不属于开放的教育潮流；学生与教师交流的时间与次数有限。

[单选题]作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研活动分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是( )。

沟通与合作能力

解析：《小学教师专业标准（试行）》中关于专业能力的要求包括教育教学设计能力、组织与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力。其中关于沟通与合作能力的要求包括使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作；善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通；与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；与家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展；协助小学与社区建立合作互助的良好关系。题干中青年教师与同行研讨、分享教学经验等行为符合沟通与合作能力中的要求。