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题目：简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。

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[多选题]材料：说到工人，大家总会想到车间里的辛苦劳作，说到农民，大家总会想到田间地头上的挥汗如雨，说到军人，大家总会想到前线的奋勇杀敌和后方的艰苦训练。想到教师，你会想到什么形象？请以《教师的形象》为题写一篇文章，要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

[单选题]欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )。

《变色龙》

解析：《变色龙》是苏联批判现实主义作家契诃夫作品。故选择B。四大吝啬鬼作品：莎士比亚的《威尼斯商人》一一夏洛克；果戈理的《死灵魂》一一泼留希金；莫里哀的《悭吝人》一一阿巴贡；巴尔扎克的《守财奴》（《欧也妮·葛朗台》）一一葛朗台。

[单选题]面对鸦片输入造成的危害，坚决主张禁烟并取得虎门销烟伟大胜利的民族英雄是( )。

林则徐

解析：林则徐主持虎门销炯。左宗棠的历史功绩是收复新疆。邓世昌在甲午中日战争中为国捐躯。刘铭传是清代台湾的第一任巡抚。

[单选题]晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加喜欢你”。方老师的做法( )。

合理，教师应该关注幼儿的全面发展

解析：素质教育理念强调，是培养学生德、智、体、美等全面发展的教育。题目中的方老师引导晓光参与科学活动，体现了其能关注学生的全面发展。故选择C