正确答案: D

郁闷：心情

题目：跳跃：动作,正确答案是( )。

解析：此题考查逻辑关系中的包含关系。跳跃是一个动作，郁闷是一种心情。故选择D。

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[多选题]"染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。"与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。

近朱者赤，近墨者黑

昔孟母，择邻处

蓬生麻中，不扶则直

解析：这句话的本义是：（丝）染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色，染料不同，丝的颜色也跟着变化。强调的是环境对人的影响。A、B、C项均强调的是环境对人的发展的影响.D项强调的是遗传因素的影响。

[多选题]教学目标是一个完整的系统，它由( )组成。

教学总目标

学校教学目标

课程目标

单元目标

课时目标

解析：教学目标是一个完整的系统，它由教学总目标、学校教学目标、课程目标、单元目标和课时目标组成，各组成部分彼此影响，水乳交融。

[单选题]太阳小学三(2)班学生小明数学考试没考好，其父母一改以前的决定，暂时不为他购买小天才电话手表。这属于( )。

惩罚

解析：强化是指采用适当的强化物而使机体反应频率、强度和速度增加的过程。惩罚则是当有机体作出某种反应之后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。题目中的孩子出现数学学习成绩不好的现象后，父母给他呈现一个厌恶刺激即暂时不给其买小天才电话手表，目的是消除数学成绩不好这种现象，是一种惩罚。

[单选题]( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其逻辑思维仍需以具体形象思维为支柱。

四年级

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，处在具体运算阶段（7-11岁）的学生，思维运算必须有具体的事物支持。其中，四年级儿童以具体形象概括为主要形式过渡到以抽象逻辑概括为主要形式的一个转折点（林崇德-《发展心理学》）。故选择D。