[单选题]"不愤不启""不悱不发"见于( )。

正确答案 ：C

《论语》

解析：《论语·述而》主张"不愤不启""不悱不发"。

[单选题]人口的职业结构制约着教育的( )。

正确答案 ：D

专业结构

解析：人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

[单选题]我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。

正确答案 ：B

特殊认识说

解析：特殊认识说是以凯洛夫为始祖。在我国，特殊认识说是一种形成最早、影响最大、在教学理论界一直居于主导地位的教学过程本质观。

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

正确答案 ：D

差别感受性

解析：人类感觉的强度对于刺激物的刺激强度到了一定能范围界限才能够感觉到，我们把这种感知细微的差别的能力就叫做差别感受性。差别感受阈限与差别感受性成反比关系。故选择D。A选项，那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。B选项，绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。C选项，差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

[单选题]在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为( )。

正确答案 ：D

变式

解析：变式就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征却保持不变。题干中的呈现方式是变式。

[单选题]衡量人的品德的主要标志是( )。

正确答案 ：D

道德行为

解析：品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。道德行为是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。故选择D。A项，道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的抉择。B项，道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。一般地说，在现实生活中的各种事件或是他人、个人的行为，凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时，就会产生积极的情绪体验，否则就会产生消极的情绪体验。C项，道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。意志行动过程包括头脑中产生各种可供选择的行动方案：预测各种行动方案的结果；衡量行动后的利弊得失；按自己的决定行动；现实生活中结果的出现；接受行为结果的反馈：反馈影响心理结构。

[单选题]本学期，育才学校给全校师生开展消防知识和卫生防病知识讲座，这类教育活动属于( )。

正确答案 ：B

安全教育

解析：安全教育是指维护生命安全的措施及防范意外事故的教育，亦可涵盖因心理缺乏安全而危及生命安全的心理指导。

[单选题]透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

正确答案 ：A

学生思想内部矛盾转化规律

解析：学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化的过程。

[多选题]为什么学生在函数学习中，总感觉“消化不良”？

正确答案 ：

[单选题]初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当( )。

正确答案 ：B

报告公安机关处理

解析：《学生伤害事故处理办法》第三十六条规定，"受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理；造成损失的，可以依法要求赔偿"。故本题选B。

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