• [单选题]谢老师认为未成年年龄尚小,还不用考虑其自尊心等问题,无条件遵从老师旨意来做即可。谢老师在进行未成年人保护时没有遵从( )原则。
  • 正确答案 :A
  • 尊重未成年人的人格尊严

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定:保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。题干描述的是尊重人格尊严的原则。故选择A。

  • [单选题]小刚数学基础很好,对数学中的定理、公式很容易就能记住,这种记忆是( )。
  • 正确答案 :B
  • 逻辑记忆

  • 解析:以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是逻辑记忆。概念、定理、公式、观点等都属于逻辑记忆。

  • [单选题]触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。
  • 正确答案 :D
  • 正迁移

  • 解析:触类旁通比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律,这种迁移起的是促进作用。正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。所以"触类旁通"指的就是正迁移。

  • [单选题]衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
  • 正确答案 :A
  • 群体凝聚力

  • 解析:群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员间的友谊等来表明,关系融洽、凝聚力强的班级,会使学生产生强烈的自豪感和认同感,顺利完成课堂教学任务。凝聚力常常是衡量一个班集体成功与否的重要标志。

  • [单选题]在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”
  • 正确答案 :C
  • 不衔接也不对应

  • 解析:19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道,一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。双轨之间是平行的,既不对应,也衔接。答案为C。

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