正确答案: D

以上都对

题目：在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

分化概念

解析：变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。

[单选题]在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）

教学事项

[单选题]在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。

模像直观

[多选题]教学设计包括（）

设置教学目标

组织教学过程

选择教学策略

确定教学媒体

[多选题]在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）

抑制学生学习的主动性、独立性

学生的思维和想象力被扼杀

导致学生学习的主体地位缺失

[单选题]张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（）。

直接导入

解析：直接导入是指上课伊始，教师直接阐明学习目标、要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境的一种导入方式。