[单选题]幼儿园“五指活动”的提出者是()。

正确答案 ：D

D．陈鹤琴

解析：陈鹤琴先生认为"应当把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织"。他把课程内容划分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连、血脉相通，因此被称为"五指活动"。

[单选题]我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的( )。

正确答案 ：D

D．创造力

解析：在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养儿童的创造力；只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。

[单选题]根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动不少于（）。

正确答案 ：B

2小时

解析：根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动不少于2小时。

[单选题]发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。

正确答案 ：C

个体适宜性

解析：发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。

[单选题]（）是实施学前儿童德育的最基本的途径。

正确答案 ：D

日常生活

解析：日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径，故选D。

[单选题]以下属于幼儿园常用的口授法的是（）。

正确答案 ：B

讲解与讲述

解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

[单选题]幼儿园与小学衔接的实质问题是（）。

正确答案 ：C

主体的适应性问题

解析：幼儿园与小学有较大的差异，幼小衔接问题的实质是儿童（主体）的适应问题。

[单选题]社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。

正确答案 ：B

社区环境的教育性

解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。因此，答案为B。

[单选题]（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

正确答案 ：C

陶行知

解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出："创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。"对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。

查看原题 查看所有试题