正确答案: A

认知目标、情感目标、动作目标

题目：1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即( )。

解析：所谓教学目标分类,就是运用分类学的理论把各项教学目标由最高的类依次分为较低的类、更低的类,形成一个渐次具体的多层次系统,以实现教学目标的系列化、细目化和可操作化。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,他的认知目标分类影响深远。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于( )。

隐性课程

解析：从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程又称潜在课程、自发课程，是指在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。板报、橱窗和建筑物等媒介会对学生起到一种潜移默化的教育影响，属于隐性课程的物质层面。考点点拨：本题考查课程的分类。该知识点是历年的高频考点，常以单选题的形式出现。考生要熟练掌握几种常见的课程分类方式和不同课程类型的含义。