正确答案:

题目：阅读下面材料，根据要求作文。 　　博览群书总还是要的，读书人喜欢说"腹有诗书气自华"，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据学生的"最近发展区”而施教，体现的是( )原则。

量力性

解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平：二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。量力性原则，又称为可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。故选择C。D选项，直观性教学原则指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

[单选题]小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是( )。

扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

解析：对于小峰的情况，教师应做到“一分为二”地看待学生。一方面对小峰赛跑的技能给予肯定，增强其自信心；另一方面，要帮助小峰改变“迟到、旷课”的做法，帮助其提高文化成绩。教师可以通过建立良好的师生关系，获得信任，寻找恰当的教育时机；分析问题形成的原因，对症下药；因势利导，鼓励、帮助学生树立信心。素质教育要求促进学生的全面发展，因此“不要在意文化成绩”的说法是错误的。