正确答案:

题目:教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行( )与( )相分离。
  • 教育、宗教

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第八条规定:教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选择D。

  • [单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。
  • 古代教育

  • 解析:古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。故选择B。古代教育的其它特点有:古代产生了学校是统治阶级的工具;具有阶级性、等级性;表现出道统性、专制性、刻板性和象征性:尚未形成复杂的结构体系。A项,原始社会的教育特点包括自发性、广泛性、无等级性;教育是在生产劳动和社会生活中进行的;教育内容简单,教育方法单一。C项,近代教育的特征包括国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法,倡导以法治教;出现了双轨制:形成了较系统的近代学校教育制度。D项,现代教育的特点包括教育的终身化;教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育的现代化。

  • [单选题]《学记》中提出的"时教必有正业,退息必有居学"属于下列哪一教育思想?( )
  • 课内与课外相结合

  • 解析:"时教必有正业,退息必有居学"是指教学要按照时序进行,必须有正式的课业.课后休息时也应有课外练习,强调的是课内课外相结合。

  • [单选题]在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是( )。
  • 间接经验

  • 解析:学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径,学生认识的主要任务是学习间接经验。

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