正确答案:
题目:接受学习一定是有意义学习。
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学习资料的答案和解析:
[单选题].经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,是由贾德提出的。( )A.正确B.错误
解析:经验类化理论又称概括化理论,强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,是由美国心理学家贾德提出的。
[单选题]微积分的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解。下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是( )。
爱因斯坦
解析:牛顿与莱布尼茨各自独立发展出了微积分学,并为之创造了各自独特的符号。柯西在微积分中引进了清晰和严格的表述方法,以极限为基础建立了逻辑清晰的分析体系。爱因斯坦是犹太裔物理学家、数学家、哲学家,与微积分理论的创立和发展没有重大关系,他是现代物理学的开创者和奠基人,主要成就包括提出相对论、解释了光电效应等。
[单选题]化学教学情境设计的常见途径可能有:①从学科与生活的结合点人手,创设情境:②从学科与社会的结合点人手,创设情境:③利用问题探究创设情境:④利用认知矛盾创设情境。其中正确的是( )。
①②③④
解析:化学教学情景是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。①②③④都是化学教学情境设计的常见途径。
[单选题]下列选项中,被形容过着酒池肉林的奢侈生活,实行"炮烙之刑"的暴君是( )。
商纣王
解析:商纣王是商朝最后一位君主,谥号纣,为荒淫无道之意。宠信妲己(男人的错误总是怪罪女人,古已有之,谓之"红颜祸水"),建鹿胎,酒池肉林,设炮烙之刑:将自己忠言劝谏的叔叔比干挖心剖腹……最后文王武王举起义旗,讨伐纣王,牧野之战,血流漂杵,纣王部队阵前倒戈,最后自焚于鹿台。B选项,秦始皇统一天下,书同文,车同轨,统一度量衡,建立起中国第一个中央集权王朝。但始皇帝后期滥用民力,法度严酷,思想控制--北筑长城,南掘灵渠,四方通驰道;却匈奴于漠北,伐蛮夷征岭南;蜀山兀,修阿出;严刑峻法,怨声载道;焚书坑儒,思想禁锢……陈胜吴广揭竿而起,刘邦项羽逐鹿中原,终于二世而亡。C选项,隋炀帝前期励精图治,后期急政频频,不惜民力,骄奢淫逸--三征高丽国库空虚,开凿大运河民力空虚;下江南挥金如土,营两都民脂民膏。后被唐王李渊推翻,建立唐朝。D选项,夏桀是夏朝最后一位君主,荒淫无道,宠信妹喜,民不聊生。诗经有云"时日曷丧,予及如偕亡"(民众宁愿和夏桀同归于尽)。后商汤贤德,网开一面,鸣条之战,灭夏建商。
[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制订一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制订了班级行为规范。张老师的做法( )。
可行,了解学生是教师进行教育教学的前提
解析:题干中,张老师利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制订班级行为规范,这体现出了解学生是教师热爱学生的起点,是教师进行教育教学的前提。
[单选题]明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接责任人依法追究( )。
刑事责任
解析:《中华人民共和国教育法》第七十三条,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。故选择C。
[单选题]15岁学生张某的父母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的( )。
不得让张某脱离监护单独居住生活
解析:《预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选择D。
[单选题]工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是( )。
注意分配
解析:注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上,这种现象在生活中到处可见。例如,教师一边讲课,一边还能观察学生听讲的情况;操纵机械的工人,一边观察仪表,一边控制和调节操作,有时还能注意周围环境的变化等。故选择C。A选项,注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象叫注意分散。B选项,注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。万事开头难的原因之一就是因为已经开始一件新工作了,但注意还没有转移,这是"分心"的另一种表现。D选项,注意广度也叫注意范围,是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。注意广度也表明知觉的范围。在同一时间内注意广度越大,知觉的对象就越多,注意广度越小,知觉的对象也越少。
[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是( )。
学习对象之间的共同要素
解析:学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素,而学生的智力水平、学习的理解和巩固程度、学生的学习方法属于客观非必要条件。