正确答案: C

教学目的和教学过程规律

题目：教学原则是依据（）制定的。

解析：教学原则是根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

直观性

解析：直观性原则是指根据教学活动的需要让学生直接感知学习对象。题干所述就是学生对学习的对象进行感知，然后进行思维，让事物和现象的联系在头脑中反映出来。这就要求我们在教学中要重视运用直观性原则。

[单选题]教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

课堂管理

解析：课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。

[单选题]刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。

差别感受性

解析：人类感觉的强度对于刺激物的刺激强度到了一定的范围界限才能够感觉到，而不同刺激之间有着不同的反角刺激底线，人类能够从中发现这里面的细微差别，我们把这种察觉出细微差别量的能力就叫作差别感受性。刚能引起差别感觉的最小差别量叫作差别阈限。