正确答案:
题目：1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开会议，会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。会议的主席是布鲁纳，他作了题为（），此报告1960年出版。
学习资料的答案和解析：
课程与教学的基本原理题库题库下载排行
- 现代教育的发展过程即是日益按照“（）”的原则组织起来，日益走向
- “泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价
- 理论化、（）的教学理论诞生于启蒙时代，距今已（）年的历史。
- 加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的代表人物。
- 20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的
- 一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）
- “泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。
- 学科结构的优点：（1）掌握学科结构可以使得学科更容易理解；（2
- 学科结构的基本含义：一是一门学科特定的一般概念、一般原理所构
- 学习者与媒体和环境的交互作用成为（）年代教学设计关注的重要问
必典考试
课程与教学的基本原理题库题库最新资料
川公网安备 51012202001360号