正确答案: ABCD

前学校 前社会教育机构 学校 社会教育机构

题目：定型的教育组织形式包括了古代与近代的（　　）。

解析：高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（　　）。

强化理论

解析：学习动机的强化理论认为，学习行为完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，认为强化能够促进学习动机。

[多选题]义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，（　　）必须保证的国民教育。

国家

社会

家庭

解析：【答案】ABD。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

[多选题]以下属于班级授课制优越性的有（　　）

高效性

循序渐进性

教师发挥主导作用

解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

[单选题]下列选项中不属于教学过程特点的是（　　）

启发性

解析：此题暂无解析

[单选题]班主任工作的中心环节是（　　）

组织和培养班集体

解析：班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体； 班主任做好班级工作的首要和前提是了解和研究学生 ； 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

[单选题]传统的教师评价是一种__________评价。

规范性

解析：传统的教师评价是一种规范性(奖惩性)评价，是一种规定性的、有一定规范式的教师评价制度，重点在于发挥评价的甄别、监督作用，用奖惩的方式为管理者对教师作出聘任、晋级、增薪等决策提供依据。

[单选题]明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是（　　）。

对自己个别方面的评价

[多选题]智力结构一般包括（　　）。

观察力

记忆力

想象力

思维力

动手能力

解析：智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现。构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力，它们构成了个人智力的主干结构。