正确答案: B

权利

题目：《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有"指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"的权利。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列事件中，不是在秦始皇时期发生的是( )。

文景之治

解析：秦始皇时期主要事件：废分封，行郡县，中华大一统；车同文、书同轨、统一度量衡；北筑长城，却匈奴百里；南修灵渠，伐蛮夷征岭南；四方驰道，条条大道通关中；焚书坑儒，以法为教，以吏为师。故选择C。

[单选题]改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是( )。

夸张

解析：夸张是改变客观事物的正常特征，使事物的某一部分或一种特性增大、缩小、数量增多、色彩加浓等在头脑中形成新形象的过程。

[单选题]下列不属于起拍收拍三要素的是（ ）。

姿势

解析：指挥中起拍收拍的三要素为速度、力度、情绪。

[单选题]我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家（ ）创作的。

施光南

解析：1981年，为纪念鲁迅先生诞辰100周年，施光南创作了大型歌剧《伤逝》。

[单选题]课堂纪律管理的最终目的是形成( )。

自我促成的纪律

解析：课堂纪律可分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律就是自律，即在个体自觉努力下，由外部纪律内化而成的个体内部约束力。形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

[单选题]大陆漂移说是一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假说，为板块构造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人物中，正式提出该学说的是( )。

魏格纳

解析：魏格纳，德国气象学家、地球物理学家。据传，魏格纳在受伤休养期间观察到地图中非洲大陆西岸和南美洲东岸的海岸线相吻合，进而提出了"大陆漂移学说"，被称为"大陆漂移学说之父"。考点点拨：A项，培根是文艺复兴时期英国最重要的散文家、哲学家，是实验科学、近代归纳法的创始人，又是科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。B项，洪堡是世界近代比较语言学创始人之一，也是柏林洪堡大学的创始者、著名的教育改革者、语言学者及外交官，著有《论爪哇岛的卡维语》。D项，达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，著有《物种起源》。

[单选题]下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是( )。

对教学重点在语普、语调是予以强调

解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。课堂教学中要充分利用无意注意的规律组织教学，应做到：①创造良好的教学环境。首先，教师应该注意教室外环境对课堂的干扰。其次，教师应注意教室内的环境，例如，地面要干净，桌椅排列要整齐，教室的布置和装饰应当简洁朴素而富有教育意义等。最后，教师的服饰、发型不宜过于耀眼。②注重讲演、板书技巧和教具的使用。首先，在讲课过程中，教师应该音量适中，语音、语调做到抑扬顿挫，遇到重点、难点还要加强语气，伴以适当的手势和表情。其次，板书应该做到运用有度、重点突出、清晰醒目，必要时还要用彩色粉笔、图和表格加以强调。③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。A项的做法能够吸引学生对教学内容的注意，B.C.D三项的做法容易使学生的注意力离开教学内容而关注其他因素。所以体现教师正确运用无意注意规律的是A项。考点点拨：本题考查的是无意注意。无意注意和有意注意是历年真题的常考点，考生要了解两种注意在教学中运用。本题解析中阐述了无意注意在教学中的运用，考生还应掌握有意注意在教学中的运用，主要包括以下几个方面：①明确学习的目的和任务。首先，教师应使学生有明确的学习目的；其次，教师对学生的要求要宽严适度，培养学生克服困难的意志力。②培养间接兴趣。教师应在一门课开始时对学生阐明本学科知识学习的意义和重要性。③合理组织课堂教学，防止学生分心。