正确答案:

题目：问题解决不受情绪影响。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]下列观点中，属于社会中心课程理论的有( )。

课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化

课程内容的组织要围绕社会重大问题

解析：社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。

[多选题]双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。( )

解析：双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家。

[多选题]阅读下列材料，回答问题。 材料一工业革命后，面对日益激化的社会矛盾，西方资本主义国家开始推行社会保障制度，以使贫困人群和由于各种原因丧失劳动力的人得到最低的社会保障。经历20世纪30年代经济大恐慌和第二次世界大战的冲击，西方国家的社会保障制度不断完善，到20世纪50年代，西方国家尤其是西欧国家建立了所谓“从摇篮到坟墓的福利国家”制度。 材料二20世纪60年代以后，西欧各国的福利国家制度的弊端日益暴露。随着各种社会福利的不断扩大，某些特定的社会人群不断提出过高的社会福利诉求，一则导致社会福利开支在整个财政支出中的比重越来越大--英国等国甚至高达50%以上，二则导致国家严重财政困难甚至财政赤字。面对居高不下的社会福利开支，政府不得不压缩对科技教育等领域的财政投入，更为严重的是，社会上还出现了躺在国家社会福利的温床上游手好闲的“懒汉”人群。日益增长的社会福利开支成为西方各国政府十分头疼的问题。20世纪80年代初，西方各国被迫对福利国家制度进行大刀阔斧的改革，主要措施有：失业 救恤金发放数额和适用人群减少，各种社会保险中国家承担的费用减少，个人承担的费用增大等。改革虽有阻力，但最终得以推行，对西欧各国财政状况好转起了重大作用。 --以上材料均摘编自《欧洲国家社会保障制度及其启示》 (1)结合材料一和所学知识，分析从工业革命到二战后50年代推动西欧国家不断完善社会保障制度的多种因素。并概括同一时期社会保障不断完善对西欧国家产生的重大影响。 (2)结合材料二和所学知识，分析20世纪80年代初西欧各国政府对福利国家制度进行改革的原因。 (3)综合上述材料，说明西欧社会保障制度的发展进程对我国当前经济改革的启示。

[单选题]“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。”歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献？（ ）

《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

解析：本题考查准确理解材料信息、描述和阐释历史事物特征的能力。1992年春天，邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地发表了一系列重要谈话，推动了中国的改革开放进入新阶段。

[单选题]学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是( )。

再认

解析：学生回答选择题的记忆活动是再认，回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。

[单选题]唐文宗太和六年(832年)，宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是（ ）。

遭受全社会的鄙视

解析：商人获得较多社会财富，A项正确；在封建社会中，商人位于“士农工商”的最底层，B、D两项正确；而C项遭受全社会的鄙视过于绝对且范围太大，所以错误。故选C项。

[多选题]班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。( )

解析：正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

[单选题]孟母三迁的故事，说明了影响个体发展的哪个因素的重要性( )。

环境

解析：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境在人的发展中的作用有环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。故选择B。A项，影响个体发展的因素中没有家庭这个因素。家庭包括在学校教育因素当中。故排除A选项。C项，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质在人的发展中的作用有遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。如小明的爸爸是一个运动员，所以小明的运动方面特别优秀。D项，学校教育在人的发展中起主导作用，教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用的原因是学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

[多选题]智力水平越高，学习成绩越好。