正确答案: C

标准化测验

题目：课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。

解析：标准化测验是具有规范的标准各个环节按照系统的科学程序组织对误差做了严格控制的测验，是一个系统化、科学化、规范化的施测过程。所谓“标准化”包括了测验全过程的标准化即按照标准确定测验的目的和计划，项目的编制标准化，测验的管理标准化，评分记分的标准化，分数解释的标准化等。情感态度与价值观是不能用具体分数衡量的。故本题选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大声喊：“看,消防员！”根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛的认知过程属于( )。

同化

解析：同化是指当有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。平衡是指个体通过自我调节机制使认知发展从一个平衡状态向另一个较高的平衡状态过渡的过程。个体就是不断地通过同化与顺应两种方式,来达到自身与客观环境的平衡的。通过对图式中有关信息的组织,促进环境中新信息的同化和顺应的过程。组织代表着认知机能的内部方面.适应代表认知机能的外部方面。题干中毛毛面对潜水员这一新刺激时,将潜水员整合到已有的消防员的认知结构中,属于同化。

[多选题]什么是想象力？培养学生想象力的途径有哪些？

[单选题]某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年一班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢雯雯在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折，该应当对卢雯雯的骨折承担责任( )。

学校

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成学生伤害事故，学校应依法承担相应的责任，学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的措施的。故选择A。