正确答案: B

交叉关系

题目："矩形"和"菱形"概念之间的关系是( )。

解析：同一关系指两个概念间内涵不同、外延完全相同的关系。如"等边三角形、等角三角形"。交叉关糸，在概念a和概念b的关系上，如果有的a是b，有的a不是b，并且有的b是a，有的b不是a，那么a和b这两个概念之间就是交叉关系。题干中的"矩形"和"菱形"概念之间的关系是交叉关系，这是因为矩形和菱形两概念的交叉部分是正方形。属种关系指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系，其中，外延大的概念叫属概念，外延小的概念叫种概念。如"平行旧边形"和"矩形"。矛盾关系是在同一个属概念下的两个种概念的外延互相排斥，其相加之和等于该属概念的外延。如对实数这个属概念而言，有理数和无理数这两个概念之间的关系就是矛盾关系。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]简述问题解决的一般过程。

[多选题]关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是( )。

过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要

过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标

过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活

过于注重了"教程"，而忽视了"学程"

解析：我国传统课程目标存在的问题：(1)过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要；(2)过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标；( )过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活；( )过于注重了"教程"，而忽视了"学程".

[单选题]教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。

无意注意

解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。引起无意注意的客观条件有即刺激物本身的特点，包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。故选择D。A选项，有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。B选项，没有无意后注意这种分类。C选项，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )。

交流、协作和表达的能力

解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

[单选题]甲、乙、丙、丁四人正在进行羽毛球比赛，已知：①甲比乙年轻；②丙比他的两个对手年龄都大；⑧甲比他的同伴年龄大；④乙与甲的年龄差比丙与丁的年龄差要大：请问他们中年龄最小的是( )。

丁

解析：由①和⑧知，乙>甲>甲的同伴；又由②知，甲的同伴是丁，丙>甲>丁。故年龄最小的是丁。故选择D项。

[单选题]具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。

正迁移

解析：定势是一种旧有的习惯对新行为获得的影响，英语知识不是习惯，因此不是定势。记忆是一种心理过程，与这道题目无关。正迁移也叫"助长性迁移"，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫"抑制性迁移"，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。

[多选题]生存教育就是指导人们在面临灾害时如何自救的教育。( )

解析：生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。

[单选题]依据《中华人民共和国教育法》规定，国家教育考试由( )确定种类。

国务院教育行政部门

解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。故选择D。

[单选题]"意大利地图的形状像皮靴"是精加工策略中的( )。

形象联想

解析：将意大利地图的形状想象成"皮靴"的形状，这属于精加工策略中的形象联想。