正确答案: ABC

强化理论 公平理论 目标设置理论

题目：除了期望理论，培训转化动机发挥作用还与（）密切相关。

解析：训转化动机发挥作用还与强化理论、公平理论、目标设置理论密切相关。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]企业对员工的能力水平提出的要求就是"理想状态"，而员工本人目前的实际水平即为"目前状态"，两者之间的差距就是（）。

状态缺口

解析：企业对员工的能力水平提出的要求就是"理想状态"，而员工本人目前的实际水平即为"目前状态"，两者之间的差距就是"状态缺口"。

[单选题]员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容（）。

善于不断学习

解析：学习型组织的特征：①愿景驱动型的组织。②组织由多个创造型团队组成。③自主管理的扁平型组织。④组织的边界将被重新界定。⑤注意员工家庭生活与组织发展的平衡。⑥领导者扮演新的角色。⑦善于不断学习的组织，包括：员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习。⑧具有创造能量的组织。

[单选题]由于从外形或性质上的、意义上的相似而引起的联想是指（）。

相似联想

解析：相似联想是由于从外形或性质上的、意义上的相似而引起的联想。

[单选题]设问检查法的使用范围在具体应用时要注意明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等是指（）。

用于管理方面

解析：设问检查法的使用范围在具体应用时，如用于管理方面，要注意明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等；用于技术方面，要注意明确产品的材料、结构、功能、工艺过程等。

[单选题]不属于希望点列举法常用方式有：（）。

用户调查法

解析：希望点列举法常用方式：①书面收集法；②会议法；③访问谈话法。

[单选题]公平理论的提出者是（）。

亚当斯

解析：亚当斯（J.S.Adams）提出的公平理论。

[单选题]目标设置理论是（）提出的。

洛克

解析：洛克（Locke）的目标设置理论。

[多选题]思维方法僵化，思维模式固定化是指（）。

内部智能障碍

习惯性思维障碍

解析：内部智能障碍主要是指思维方法僵化，思维模式固定化，即所谓的思维定式或习惯性思维。习惯性思维障碍又称思维定式。

[多选题]从受训者角度，培训成果转化可分为（）。

依样画瓢式地运用

举一反三层面

融会贯通层面

自我管理层面

解析：从受训者角度，培训成果转化可分为四个层面。第一个层面：依样画瓢式的运用。第二个层面：举一反三。第三个层面：融会贯通。第四个层面：自我管理。