• [单选题]小鑫平日学习成绩较好,做题时总是深思熟虑且错误较少,其认知方式属于()。
  • 正确答案 :C
  • 反思型

  • 解析:反思型学生在进行问题解决时深思熟虑且错误较少。

  • [单选题]小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法,做出正确答案,其认知方式属于()。
  • 正确答案 :C
  • 辐合型

  • 解析:辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集和综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。

  • [单选题]小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足,高级的伦理道德尚未形成,因此在进行德育的过程中应该注意()。
  • 正确答案 :B
  • 以道德行为的培养为主,尤其是良好的道德习惯的培养为开端

  • 解析:由于学生道德认知能力不足,因此小学生的德育,尤其是低年级的德育过程要以行为开端:到了高年级或中学,随着学生自我意识和自尊心的发展,需要利用正面教育与纪律约束相结合的原则,防止学生出现强烈的逆反情绪:由于低年级学生道德意志严重不足,无法进行良好的道德自我教育。

  • [单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于()。
  • 正确答案 :D
  • 专业性


  • [单选题]学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。
  • 正确答案 :C
  • 系统化

  • 解析:本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。

  • [单选题]喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。
  • 正确答案 :A
  • 刺激物的相对强度对注意产生的影响

  • 解析:本题考查引起无意注意的条件。刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一。刺激物与背景的差异(刺激物的相对强度)对注意产生影响。故选A。

  • [单选题]突触前抑制的产生是由于()
  • 正确答案 :B
  • 突触前轴突末梢去极化


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