正确答案:

题目：教育对人发展的作用总是积极的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法( )。

正确，符合廉洁从教的要求

解析：根据《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）中"廉洁从教"的要求，教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利。材料中余老师拒绝家长的礼物，符合"廉洁从教"的要求。

[单选题]教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称。下列分类正确的是( )。

敬辞类：奉送、令尊谦辞类：敝人、舍弟

解析：A项中的"家父"是谦辞，"贤弟"是敬辞。B项中的"愚见"是谦辞。C项中的"高见"是敬辞。

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

教育的社会属性

解析：生物起源论没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别，心理起源论否认了教育的意识性，它们的共同特征在于否认了教育的社会性。

[多选题]教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )

解析：教育中针对学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的阶段性。个体身心发展的不均衡性要求教育要适时而教，抓住关键期进行教育。

[单选题]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出是在( )。

1999年

解析：本题考查了素质教育的提出。我国在1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。故选择B。