正确答案: A

工作取向高，而关系取向低

题目：费德勒在研究不同领导风格不同情景下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系坏、工作结构低、职权较小的情况时，其产生的领导效能是()。

解析：本题考查权变理论的八种效能。当情景维度呈现上下级关系坏、工作结构低、职权较小的情况时，其产生的领导效能是工作取向高，而关系取向低。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是()。

工作取向高，而关系取向低

解析：费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出，当情景维量呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是工作取向高，而关系取向低。参见教材P14表2-3

[多选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括()。

提升自己的个人愿景

指责或批评相反的观点

单向沟通

解析：本题考查魅力型领导理论。选项AD属于领导者的道德特征。参见教材P13表2-2

[单选题]管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为（）。

任务领导风格

解析：本题考查管理方格图。管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为任务领导风格。

[单选题]路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。

帮助下属实现其目标，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

解析：路径-目标理论是由罗伯特·豪斯提出的。该理论认为，领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并为他们提供必要的支持和指导以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。答案选D。

[单选题]领导行为的重要部分之一是（）。

人际技能

解析：人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。

[多选题]在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。

指导式领导

支持型领导

参与式领导

成就取向式领导

解析：路径-目标理论确定了四种领导行为：指导式领导，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序；支持型领导，努力建立舒适的工作环境--亲切友善，关心下属的要求；参与式领导，主动征求并采纳下属的意见；成就取向式领导，设定挑战性目标、鼓励下属发挥出自己的最佳水平。答案选ABCD。

[多选题]领导者技能包括（）。

技术技能

人际技能

概念技能

解析：成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。答案选ACE。

[多选题]领导行为决策的模型包括（）。

社会模型

有限理性模型

经济理性模型

解析：领导行为决策的模型包括经济理性模型、有限理性模型和社会模型。

[多选题]领导行为决策的模型中，社会模型的特点有（）。

心理对人的决策行为会产生重要影响

人们会迫于团体压力作出非理性的选择

解析：领导行为决策的模型中，社会模型的特点是心理对人的决策行为会产生重要影响，人们会迫于团体压力作出非理性的选择。