• [单选题]下列各项中不属于医学伦理学任务的是()
  • 正确答案 :A
  • 确定符合时代要求的医德原则和规范


  • [单选题]医学伦理学的特征之一是()
  • 正确答案 :

  • [单选题]医患交往的两种关系是指()
  • 正确答案 :C
  • 技术与非技术


  • [单选题]现代医学模式要求医务人员既要维护患者的利益,又要兼顾社会公益。下列几点中,错误的是()
  • 正确答案 :

  • [单选题]我国提倡通过什么途径获得供体移植器官()
  • 正确答案 :A
  • 自愿捐献


  • [单选题]作为医学伦理学基本范畴的情感是指()
  • 正确答案 :
  • 解析:医学道德的基本范畴有权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福等。情感是人们对周围的人和事物、对自身活动态度的内心体验和自然流露。医学道德情感是建立在医务人员对病人的生命价值、人格和权利尊重的基础上,表现出对病人、对医学事业的真挚热爱,是一种高尚的情感。医学道德良心是指医务人员在履行对病人、集体和社会尽义务的过程中,对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评伤能力。故12题选C,13题选E。

  • [单选题]反映孙思邈的医德思想和境界的是()
  • 正确答案 :D
  • 《大医精诚》

  • 解析:考点:1.我国医德学和儒家伦理都形成于春秋末期。2.唐代孙思邈所著《千金要方》中的《大医精诚》、《大医习业》篇,强调医生既要医术精又要品德好,被看作我国医学史上医德规范的开拓者。在品德修养上,要安神定志,无欲无求,对病人富有同情心,一视同仁。3."救死扶伤,实行革命的人道主义"是我国医学伦理学的基本原则。4.古希腊文化是西方文明的源头,伟大的医学家希波克拉底被称为西方医德的奠基人,其著名的《希波克拉底誓言》对医生之间、医患之间的行为准则作了较系统的阐述。主张医生应该爱人类,立志献身医学。《纽伦堡法典》是关于人体实验的国际文件,制定了有关人体实验的基本原则。《日内瓦宣言》和《国际医德守则》指出人道主义伦理观是其理论基础,医学的目的是为了病人的利益,增进病人的健康。5.20世纪70年代后,医学伦理学发展到生命伦理学阶段。6.医学模式的转变是医德进步的标志。自古至今,医学模式的发展经历了3个阶段:自然哲学(经验)模式、生物模式、生物-心理-社会模式。生物-心理-社会医学模式对医师的职业道德提出了更高的要求。不仅要关心病人的躯体、个人,更要关心心理、家庭、社会等人文因素。

  • [单选题]体现公正原则的是哪个()
  • 正确答案 :B
  • 将有关的类似个案以同样的准则加以处理,而将不同的个案以不同的准则加以处理

  • 解析:考点:1.具体原则包括不伤害原则、有利原则、尊重原则和公正原则等。2.尽力提供最佳的诊治、护理手段,选择利益大于危险或伤害的措施是防范伤害的要求,对不伤害原则的理解,不应仅局限于对躯体的不伤害,还要想到对精神的不伤害。3.医务人员的行为使病人受益而不会给他人带来太大的伤害是有利原则的要求。当有利原则有时会与其他原则发生冲突时要抓主要矛盾来选择处理。4.尊重原则要求医务人员尊重病人知情同意和选择的权利。履行尊重原则的重点为尊重病人及其家属的自主性,但并不是满足患者的所有要求,对于缺乏或丧失知情同意和选择能力的患者,应该尊重亲属或监护人知情同意和选择的权利。当在生命的危急时刻,亲属或监护人不在场而又来不及赶到医院时,医务人员出于患者的利益和责任,可以行使家长决定权。医务人员要尊重病人及其做出的理性决定,但医务人员尊重病人的自主性,决不意味要放弃自己的责任。因为,尊重病人也包括对病人的帮助、劝导、说服甚至限制病人进行选择。5.公正原则包括两个部分:分配性质的公正和服务态度的公正。医务人员要公正地分配卫生资源,尽力实现病人基本医疗和护理的平等,坚持实事求是,站在公正的立场上处理医患纠纷、医护差错事故。

  • [单选题]医学道德的评价标准中,医疗行为善恶的基本出发点和根本标准是()
  • 正确答案 :A
  • 疗效标准

  • 解析:考点:1.医学道德实践的内容有医学道德评价、医学道德教育和医学道德修养。2.医德评价的方式有社会舆论、内心信念、传统习俗。3.评价医德的标准包括:有利、自主、公正、互助。4.医德评价的意义在于:提高医务人员的道德水平;建立医疗机构的医德医风;促进卫生事业的改革。5.医德评价依据,要坚持:动机与效果、目的与手段的辨证统一。

  • [单选题]生物-心理-社会医学模式的基本观点是()
  • 正确答案 :B
  • 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康

  • 解析:考点:20世纪70年代后,传统医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。生命伦理学是围绕改进生命和提高生命质量而展开的有关人类行为的各种伦理问题的概括,把人们的道德观念从微观推向宏观,并结合起来;把人们的道德观念从某一方位的道德,引向全方位的道德观念;完善生命、发展生命,使医学伦理道德体系进一步完善。

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