正确答案: A

教师的人格素养

题目：教师素质的核心是（）。

解析：教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。

关爱学生

解析：讽刺挖苦学生违背了道德规范中的关爱学生。

[单选题]体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

严谨治学

解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选D。

[单选题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）

辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

解析：辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。

[单选题]对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这就是（）的表现。

个性化教学

解析：教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选D。

[单选题]小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。

对小明的书桌进行展示，以示惩戒

解析：学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生人格，故选C。

[单选题]“慎独”作为提升师德修养的方法，就是（）。

在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

解析：慎独就是指在没有人的时候都能够自觉按照要求行事。

[单选题]表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

躬自厚而薄责于人

解析："躬自厚而薄责于人"是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选A。