正确答案: D

布卢姆

题目：提出掌握学习的心理学家是（）。

解析：掌握学习是由布卢姆提出来的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。

个别化教学

[单选题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

发现学习

[单选题]下列哪个选项是迁移（）。

学生学习一位数加法，作业是两位数加法

解析：把计算一位数加法的方法迁移到两位数加法的计算方法上，属于学习迁移。

[单选题]讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。

极限思想

解析：事物是从量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态，这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。