正确答案: A

促使人们维护和提高他们自身健康的过程

题目：健康促进是指（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

既往无成功改变实例的行为

解析：高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。

[单选题]以下不属于危害健康行为的特点的是（）

现存性

解析：危害健康行为特点包括危害性、明显性和稳定性、习得性。

[单选题]健康教育诊断中的强化因素指（）

激励行为维持、发展的因素

解析：格林模式将行为的影响因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素；促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件；强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素。

[单选题]致病性行为模式是指（）

可导致特异性疾病发生的行为模式

解析：在危害健康行为中，致病性行为模式是指可导致特异性疾病发生的行为模式。

[单选题]李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

系统脱敏法

解析：系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。

[单选题]用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播，这属于常用健康传播途径中的（）

形象传播

解析：常用健康传播途径包括口头传播、文字传播、形象传播、电子媒介传播。使用如图片、标本、食物、模型等属于其中的形象传播。

[单选题]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）

医嘱

[单选题]患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）

与患者接触

解析：直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A，B，D，E均属于间接评估。