正确答案: A

树立崇高的职业理想

题目：社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说，当个服务员一个月还能挣三干多呢。面对这些言论，作为一个中学老师必须()，才能怀着平常心工作在一线，安心工作、用心工作。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"爱岗敬业"要求：教师要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。教师的职业虽然两袖清风，但却是太阳底下最光辉的职业，因此必须树立崇高的职业理想，才能怀着平常心工作在一线，安心工作、用心工作。故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育学中提出了“结构主义”和“发现学习”的教育家是( )。

布鲁纳

解析：布鲁纳,代表作《教学过程》,强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。故选择C。A选项,赞可夫,代表作《教学与发展》,提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。B选项,赫尔巴特,现代教育学之父、传统教育学派代表人物,代表作《普通教育学》,他将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点：提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法

[单选题]WAIS-RC适用于( )岁以上的被试者。

16

解析：韦氏成人智力测验(WAIS-RC)由韦克斯勒于1955年编制。适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。

[多选题]教师的劳动具有以下哪些特点？( )

复杂性

创造性

示范性

解析：教师劳动具有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性等特点。

[单选题]小学教师多采用具体形象方式教学,中学才多采用抽象逻辑教学方式。这体现了个人发展规律的( )。

阶段性

解析：童年期和少年期学生的思维特点不一样,教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,不能搞“一刀切”。这体现了个人身心发展规律的阶段性。

[单选题]教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )。

接受学习

解析：】接受学习是指人类个体经验的获得来源于学习活动,是主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验。

[单选题]学校德育效果决定于( )。

学校教育

解析：学校德育效果决定于学校教育。故选择A。

[单选题]郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视( )。

教育科学知识

解析：教师的知识素养要求教师应具备一定的政治理论修养、学科专业素养（本体性知识），广博的科学文化知识，必备的教育科学知识（条件性知识），丰富的实践知识等。其中教育科学知识，也称条件性知识，是指教师必须掌握的教育学、心理学等知识，了解学生的心理发展规律及学习心理。题干中郑老师教导新教师要了解小学生身心发展规律，体现了郑老师重视教育科学知识的态度。