正确答案: A

幼儿的引导者

题目：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是？”“对不对？”“好不好？”等问题随声附和一一“是！”“对！”“好！”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到( )

解析：教师应该是幼儿学习活动的引导者，这就要求教师在活动过程中，引导幼儿主动思考，参与学习活动，培养其探索精神。而题目中体老师这种看似让幼儿参与课堂，其实只是一种无效的提问，老师有这种意识，却没能正确理解让幼儿参与的含义。故选择A项

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学习资料的答案和解析：

[单选题]幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的( )

阶段性

解析：阶段性，强调不同阶段幼儿有不同发展特点，有不同的教育内容和数育方法。在幼儿时期，身心发展尽管很快，变化很大，但是毕竟还处在人生发展的初期，因此具有幼稚性老师的语言要儿童化正是考虑到幼儿的这一阶段的特点。故选择D。A选项个别差异性，强调不同幼儿间存在差异。教学启示：要有的放矢，“因材施教”。B选项顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程。教学启示：要循序渐进，不能“拔苗助长”。C选项互补性，强调某一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充：教育启示：结合实际、扬长避短

[单选题]下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的做法是( )

平时照本宣科，赛课精益求精

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）“爱岗敬业”要求：教师要对工作认真负责，认真上课备课，辅导学生。题干中，教师在授课的过程中不能照本宣科，亦应当精益求精，故选C

[单选题]以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是( )。

如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）“尊重家长”规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。教育中教师要与家长平等沟通，但不能对于学生的任何问题都找家长，要具体问题具体分析。故选择B。

[单选题]某幼儿园在秋季招生时，必须经过简单测试合格者才可入园。以下说法正确的是( )

幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查

解析：《幼儿园工作规程》第十条规定：幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。故选择B

[单选题]下列国家中，拥有世界著名古迹吴哥窟的是( )。

柬埔寨

解析：吴哥窟：柬埔寨著名佛教建筑群。故选择B。A选项，泰国主要名胜：大王宫

[单选题]老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（ ）。

保护了幼儿自主探索的兴趣

解析：老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式，告诉幼儿先游戏后观察，很好地保护了幼儿自主探索的兴趣。故选A。