正确答案: C

贝多芬

题目：两耳失聪后仍坚持音乐创作的是( )。

解析：贝多芬，德国最伟大的作曲家，双耳失聪坚持创作。主要作品：第三交响曲《英雄》、第五交响曲《命运》、第六交响曲《田园》、第七交响曲、第九交响曲《合唱》等。答案CA舒伯特，奥地利浪漫主义音乐的代表人物，被后人评价为"古典主义音乐"的最后一位巨匠。主要作品：《魔王》、《野玫瑰》、《圣母颂》等。B莫扎特，奥地利音乐家，被称为"音乐神童"，主要作品：《费加罗的婚礼》、《唐璜》等。D门德尔松，德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的"抒情风景画大师"。主要作品：《仲夏夜之梦》序曲、《苏格兰交响曲》和《意大利交响曲》。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列关于学校及其他教育机构的权利和义务说法错误的是( )。

依据本校情况调整收取标准的权利

解析：《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构应当履行遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目的义务。而非学校自行规定。故答案选B。

[单选题]最早提出教学教育性的教育家是( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特是现代教育之父,也是传统教育之父。赫尔巴特其它考点包括作品《普通教育学》,标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出“四阶段教学”理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合；教育目的一一社会本位论,培养良好社会公民。故选择A。B选项,夸美纽斯是教育学之父,作品《大教学论》。夸美纽斯的主要考点包括首次提出班级授课制,提出教育要遵循人的自然发展的原则；提出“泛智教育”；规定了百科全书式的课程：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。C选项,杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点包括提出三中心论一一“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会；强调做中学；强调五步教学法。D选项,孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有教无类的思想主张,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法,学而不厌、诲人不倦的教学态度等,都有重要体现。

[单选题]主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序,培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是( )。

卢梭

解析：卢梭提倡自然主义教育思想,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。

[单选题]“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”,是在( )中提出的。

1999年全国教育代表大会

解析：1999年全国教育代表大会上《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出的要求是：“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。”

[单选题]冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是( )。

双避冲突

解析：寒冷与迟到是两个都力图回避的目标，但是只能回避一个，因而属于双避冲突。

[单选题]维果斯基的最近发展区是指( )。

儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异

解析：维果斯基提出了“最近发展区”,他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平：另一种是学生可能的发展水平,两者之间的差异就是最近发展区。

[多选题]材料 　　李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老师组织学生讨论："你有哪些优点？"同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。 　　这时，一向活泼好动的小明把手举得很高。李老师说："小明，你说说自己有哪些优点？"小明说："你为什么总是叫我们说优点啊？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。"教师里一下安静了，李老师愣了一下，然后说："是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦！大家围绕小明的观点进行讨论吧！"大家七嘴八舌。最后，李老师总结道："我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。" 　　课后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时间组织学生举办一次"我的小秘密"讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。 　　问题： 　　请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。