正确答案: D

继承性

题目：在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有( )。

解析：D项，在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。A项，德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。B项，德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。C项，德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有( )。

课程开发意识

解析：新课程改革背景下的教师观强调，要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。题目中，李强主动查阅资料，开设探究性物理实验，说明李老师具有课程开发的意识。故选择D。

[单选题]下列选项中，不属于我国传统医学四大经典著作的是( )。

《干金方》

解析：中国传统医学四大经典著作：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》。《干金方》是"药圣"孙思邈的著作。故选择D。

[单选题]美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是( )。

阿波罗计划

解析：阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程，或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项，国际空间站，简称ISS，是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项，曼哈顿计划，美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项，星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划，其核心内容是：利用各种太空设备，拦截敌方导弹，保护本国领土和太空安全。

[单选题]教育制度的主体是( )。

学制

解析：教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。故选择B。A项，教育规范是调控人们教育行为的具有不同程度之普适性的指示或指示系统，而使教育规范从无到有的充分而且必要的条件是合规律与合目的。教育规范的作用就在于保障主体教育活动的合规律性与合目的性。C项，教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。D项，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。

[单选题]在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )。

间接经验

解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，学生认识的主要任务是学习间接经验。

[单选题]学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆、走访抗日老战士等活动。这些活动体现的德育途径是( )。

课外、校外活动

解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。课外、校外活动具有丰富多彩的内容和灵活多样的形式，是一种重要的德育途径。参观历史博物馆等活动体现的德育途径是课外、校外活动。