正确答案: A

学前教育目标

题目：（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

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[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。

C．好奇心和探究欲望，发展认识能力

解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿好奇心和探究欲望，发展认识能力。

[单选题]教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。

D．社会精神效益

解析：教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高的贡献。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。

[单选题]下面不属于师幼关系单向度表现的是（）。

教师--引导者，儿童--探索者

解析："单向度"有两种意思，一是在横向上只有一个方向；一是在纵向上只有一个深度。即扁平化、无反抗、只存在单一的价值取向和判断标准、只倡导一种发展方向等。本题中A、C、D都体现了儿童对教师的遵从，是单一价值取向和判断标准。而B体现的是儿童是积极主动的学习者，教师是引导者，体现的师幼关系是双向的。

[单选题]幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和（）。

幼儿的社会性

解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。故答案为C。