正确答案:

题目：材料： 　　下面是某教师在"雅典的民主政治"一课中的课堂活动。 　　活动主题：在梭伦、克利斯提尼、伯里克利三位候选人中评选出一名"三好改革家"。 　　活动过程：教师发给学生有关梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的三组材料。学生分为A、B、C、D四组，其中A组为评委组，另外B、C、D三组每组发一个改革家的材料。然后B、C、D三组根据教师所发材料和教科书的内容进行讨论和评选。B、C、D三组各由一名代表陈述推选的理由，并与其他两组进行辩论。最后，由评委组宣布评选结果及理由。活动评价：活动结束后，教师对各组的参与态度进行点评。 　　问题： 　　(1)上述历史课堂活动存在什么问题？（8分） 　　(2)教师应如何设计历史课堂活动的流程？（8分）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。

夸美纽斯的《大教学论》

解析：夸美纽斯被誉为教育学之父，其著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科。故选择D选项。A项，赫尔巴特，被誉为科学教育学之父、传统教育代表人，代表作《普通教育学》，使教育学科学化、规范化，标志着独立学科体系的教育学正式形成。赫尔巴特的主要观点：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出孳教育性教学"的思想。他明确指出，"不存在"无教学的教育"这个概念，正如反过来，我不承认有任何"无教育的教学"：提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心一一杜威与赫尔巴特相反；将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。B项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点：提出三中心论一一"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。C项，凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响：强调劳动起源说。

[单选题]"眼不见，心不烦""掩耳盗铃"等都是( )的表现。

否认作用

解析：否认指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。

[单选题]尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极地工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( )。

职业心理健康

解析：教师专业素质的基本结构强调，教师要拥有心理素养。何老师工作压力大，但态度积极，微笑面对学生，拥有过硬的心理素养，体现了职业心理健康。故选择B。

[多选题]简述开发历史乡土资源有哪些意义。