正确答案: B

科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

题目：“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言．关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力：如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是：

解析：【答案】B。解析：文段首先指出如今存在许多理论研究乃至应用研究成果被束之高阁的问题，然后说明要改变这一局面。对高校而言．关键在于学校和教师要将科学研究的价值定位为实际应用。由此可知，B项最恰当。A项是迷惑项，但不如B项具体。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学问是每每互相关联的，读一本有趣的书，必定由一问题引起其他问题，由看一本书而引导你去找其他书，如此循序渐进，积淀融合，自然可以__________，融会贯通。 填入划横线部分最恰当的一项是：

升堂入室

解析：“温故知新”指温习学过的知识，而得到新的理解和心得。“升堂入室”比喻学识或技能由浅人深，循序渐进，逐步达到很高的成就。“遐迩闻名”形容名声很大，远近的人们都知道。“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。由“如此循序渐进，积淀融合”可知，“升堂人室”最合句意。故本题答案为B。

[单选题]有甲、乙两个足够大的杯子，甲盛水，乙盛纯果汁。先将甲杯的水倒进乙杯。使乙杯内液体增加一倍，调匀；再将乙杯的果汁倒进甲杯，使甲杯内液体增加一倍，调匀；……．如果倒三次，最后甲、乙两杯果汁的浓度各是：

25％、37．5％

解析：【答案】A。解析：初始状态，甲的浓度为0，乙的浓度为100％；第一次操作后，甲的浓度为0，乙的浓度为50％；第二次操作后，甲的浓度为(0+50％)÷2=25％，乙的浓度为50％；第三次操作后，甲的浓度为25％，乙的浓度为(25％+50％)+2=37．5％。

[单选题]权力机关对行政监督的内容，除法律监督外，还有（　　）。

工作监督

解析：A从国家权力机关监督的内容看，包括法律上的监督和工作监督。故选A。

[单选题]在和平年代，奥林匹克成为了最能让人热血沸腾的一种图腾。只要全力拼搏取得了胜利，为“国家利益”而战，运动员便会得到举国上下的赞美与肯定，成为国家的英雄。发扬“奥运精神”甚至成为了激励人们去勤奋工作的思想动力。 由此可以推出（　　）。

有些运动员尽管没有取得胜利，也可能得到举国上下的赞美与肯定

解析：题干逻辑关系是：全力拼搏取得了胜利→得到举国上下的赞美与肯定，成为国家的英雄。否定前件不能进行有效推理，A项的结论含有“可能”，正确；肯定后件不能肯定前件，B、C两项推不出；D项否定后件，可以得到否定的前件，也可能全力拼搏但没有取得胜利，故推不出。故答案选A。

[单选题]“不折腾”，其实是对一个常识的________：一个正常的社会，必须________致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益，必须________改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活，必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。 填入横线部分最恰当的一项是（　　）。

概括　　聚精会神　　锲而不舍

解析：在中国共产党举行的纪念改革开放30周年大会上，在表明中国走社会主义道路的坚定不移决心时，胡锦涛总书记连续用了三个“不”：“只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。”文段中说“不折腾”是“一个常识”，选“确认”显然不合适；文段也没有针对“不折腾”进行进一步的论述，A、C项排除。“社会”与“殚精竭虑”搭配不当，排除B项，D项正确。