正确答案: A

可可西里

题目：小明要去考察的地方可能是( )。小明7-8月到我国某地考察。老师让携带墨镜、遮阳帽、防晒霜和羽绒服等。据此回答20～21题

解析：材料中小明的考察时间为7-8月，为我国夏季。所带物品有墨镜、遮阳帽、防晒霜和羽绒服，说明该地日照强烈、气温低。所以该地区可能是可可西里。可可西里位于青藏高原地区，海拔高，气温低，日照强烈。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]妈妈可以一边熟练地打毛衣一边看电视，这体现了注意的( )。

分配性

解析：注意的分配性是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。A选项，注意的恒常性是指注意稳定地集中在一定对象上的持续时间。B选项，注意的选择性是指心理活动对客观事物的选择。D选项，注意的转移性是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

[单选题]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

发现法

解析：发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。掌握学习理论由布卢姆提出，他认为只要在提供恰当的材料和进行教学的同时，给每个学生以适度的帮助和充分的时间（即学习机会），那么几乎所有学生都能完成学习任务或达到规定的目标。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

[单选题]个体身心发展的不平衡要求( )。

教育工作要抓住发展的关键期

解析：人的身心的不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个性在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。故选择A。B项，身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进。C项，身心发展的个体差异性要求教育工作要因材施教。D项，身心发展的阶段性要求教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行。

[单选题]在Excel中，下列方法可以实现快速查找满足条件的数据内容的是( )

自动筛选

解析：Excel中自动筛选可以实现快速查找满足条件数据的内容。