正确答案: C

实施因材施教

题目：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

解析：学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。

练习法

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。

间接性、引导性和简捷性

解析：教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主；教育具有引导性，教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。

[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。

只有按时完成家庭作后才能看电视

解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。

[单选题]成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。

理解性

解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，这属于知觉的理解性，幼儿和成人对于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。

[单选题]经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）

注意品质

解析：李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。

[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

复述策略

解析：多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。