正确答案:

题目：简述学校美育的基本任务。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]衡量人们品德的重要标志是( )。

道德行为

解析：道德行为是人的品德的一个重要的外部表现，一个人的品德只有通过道德行为才能体现，因此道德行为是衡量人们品德修养水平的重要标志。

[单选题]台湾作家三毛小时候数学总是考不好，有一次数学老师把一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，还在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )。

严格要求与尊重学生相结合原则

解析：严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。教师在贯彻这一原则的过程中，要做到以下几点内容：①爱护、尊重和信赖学生；②对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度；③对学生提出的要求要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。由题干所述可知.这位数学教师主要违背了严格要求与尊重学生相结合原则。

[单选题]"语之而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

量力性原则

解析："语之而不知，虽舍之可也"出自《学记》，意思是学生不能理解所教的知识的时候，可以暂时停下来。即要求在教学过程中应正确认识学生的接受能力，从学生的实际情况出发来处理教学内容和进程。故这句话体现了量力性原则。

[单选题]当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。

成熟阶段

解析：这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性、特长得到发展。

[多选题]教学反思又称反思性实践或反思性教学。( )

解析：教学反思是指教师为了实现有效教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，在思考过程中，发现、清晰表征所遇到的教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。反思性教学是指教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，将"学会教学"与"学会学习"统一起来，努力提升教学实践合理性使自己成为学者型教师的过程，也叫反思性实践。

[单选题]对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境？( )

特殊的

解析：学校教育是一种有组织、有计划、有目的的特殊教育环境。

[单选题]下列属于精细加工策略的是( )。

位置记忆

解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。