正确答案: D

③④

题目：“人机大战”让我们真切地感受到了人工智能带给人类智慧的挑战与压力，促使我们更为深刻地理解人工智能所蕴含的机遇与风险。人工智能的发展说明( )。 　　①真理在发展过程中不断地超越自身 　　②实践的发展延伸了人类的认识器官 　　③实践的发展推动着认识的不断深化 　　④认识的发展是一个不断超越已有认识的过程

解析：“实践的发展延伸了人类的认识器官”表述与题干无关，题干主要强调的是实践与认识的关系，②排除。“真理在发展过程中不断地超越自身”说法错误，真理不能超越自身，而是不断地发展完善，①排除。“人机大战”促使我们更为深刻地理解人工智能所蕴含的机遇与风险，表明实践的发展推动着认识的不断深化，也说明人类的认识是无限发展的，认识的发展是一个不断超越已有认识成果的过程。所以，D项符合题意。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

学费、杂费

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，"实施义务教育，不收学费、杂费。"故选择C。

[单选题]有人认为，黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到；仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。这给我们的哲学启示是( )。

要正确把握对立统一关系

解析：A项说法错误，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。B项说法错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。C项说法过于绝对，排除。黑暗与光明、仇恨与爱心是矛盾的，这句话体现了矛盾的对立统一，D项符合题意。

[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

科尔伯格

解析：科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

[单选题]在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍然感知它们是方形的。这是( )。

知觉的恒常性

解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

[单选题]小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说他们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于( )。

形成期

解析：形成期的合作群体阶段是班集体稳定发展的时期，班集体的特征已经鲜明地显现出来，班级稳定下来。师生之间、同学之间有了一定的了解和信任，产生了一定的友谊，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班主任指定的班干部也开始发挥核心作用，班级的凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。

[单选题]"我爱我师，我更爱真理"，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。

民主平等

解析："我爱我师，我更爱真理"这句名言出自亚里士多德，意思是我尊重教师，但更不放弃对真理的追求，引申意为教师和学生在真理面前是具有平等的人格地位。可以用来说明我国社会主义条件下师生关系具有民主平等的特点。故选择A。B选项，教学相长包括三层含义，一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。C选项，现代教育中的"尊师爱生"并非封建等级关系、政治连带关系、伦理依附关系，而是师生交往与沟通的情感基础、道德基础，其目的主要是相互配合与合作，顺利开展教育活动。D选项，心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。

[单选题]习近平总书记说：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够启迪思想，温润心灵，陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”其中蕴含的道理是( )。

优秀文化能够塑造积极的人生

解析：材料中“好的文艺作品”对于人的影响，正是优秀文化对人的促进作用，即优秀文化能够塑造积极的人生。A项说法错误，只有优秀的文化才能够丰富人的精神世界。B项说法错误，我们要发展的是人民大众喜闻乐见的社会主义文化。D项说法正确，但材料中并没有体现精神食粮与物质产品的转化，而且要实现这一转化，必须通过实践。