正确答案: B

效度

题目：（）是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

D．对比效应

解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

[单选题]关于心理测试，下列表述不正确的是（）。

性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力

解析：心理测验按测验的内容可分为能力测验和人格测验。其中，能力测验分为成就测验（即判断个人在某方面所表现出来的实际能力）和性向测验（即判断个人将来有可能表现出来的潜在能力）。C项描述的是成就测验。

[多选题]团队过程的主要范畴是（）。

沟通

影响

任务和维护的职能

决策、冲突

氛围和情绪问题

[多选题]领导行为的权变理论有（）。

费德勒的权变模型

领导情境理论

"路径-目标"理论

参与模型

解析：领导行为的权变理论包括：①费德勒的权变模型；②赫塞与布兰查德的领导情境理论；③伊万斯的路径-目标理论；④弗罗姆和耶顿的参与模型。

[多选题]心理测验按测验的方式可分为（）。

纸笔测验

操作测验

口头测验

情境测验