正确答案:

题目：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]记忆过程的首要环节是（）。

识记

解析：识记是获得事物的映象并成为经验的过程。识记是识别和记住事物的过程，是记忆过程的第一步。它是回忆与再认的前提，没有识记就谈不上回忆和再认。其他三个选项都是在识记后的环节。因此，正确答案为B。

[单选题]“压抑学说”的发现者是（）。

弗洛伊德

解析：压抑学说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如果压抑被解除，记忆就能恢复。这种理论是由弗洛伊德在给精神病人做催眠时发现的。

[多选题]长时记忆系统中编码信息的方式为（）。

形象编码

语义编码

解析：长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映象形式对事物的意义进行的编码。

[单选题]记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。

回忆

解析：记忆是人脑对过去经历过的事物的反映，包括识记、保持和回忆三个基本环节，回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

[单选题]艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）

先快后慢，再趋于平缓

解析：德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯曲线遗忘告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

[单选题]考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（）

再认能力

解析：首先应分清这两个概念的区别，即“再认”是以经历过的事物重新出现为前提条件，而“再现”则是经历过的事物不在面前。考试题型中的选择题一般给出四个备选项，要求考生从中选出题干要求的选项，即考前复习过的知识重新出现时，要求考生能够识别它，可见选择题要求学生具备记忆中的再认能力，而填空题和简答题这些题目则是要求学生具备记忆中的再现能力，即识记回忆能力。可见，本题正确答案为B。

[单选题]学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。

情绪记忆

解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久，往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。