正确答案: D

强化理论

题目："学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。

解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（）指人们在明暗交界的边界上常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。

马赫带

[单选题]思想开小差是注意的（）。

分散

[单选题]艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。

先快后慢

[单选题]一个人被一条狗咬了之后就害怕狗，这一现象是（）。

刺激泛化

[单选题]提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。

杜威

[单选题]学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

联结派

解析：学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

[单选题]皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。

逻辑思维

解析：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。