正确答案: B

学校并不知情，不应承担法律责任

题目：董某由于父母离异，伤心不已，放学回家途中精神恍惚，不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是( )。

解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条第一款规定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，学校行为并无不当的，不承担事故责。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。

成都

解析："丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"该诗句出自于杜甫的《蜀相》，意为"何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。""锦官城"为成都的别名。故选择D。

[单选题]下列选项中，作家和作品的对应正确的是( )。

曹雪芹-《红楼梦》

解析：《红楼梦》，又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，作者曹雪芹，清初小说家。与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》并成为"四大名著"《西游记》的作者是吴承恩（明）；《三国演义》的作者是罗贯中（元末明初）；《水浒传》的作者是施耐庵（元末明初）；《聊斋志异》的作者是蒲松龄（清）。故选择D。

[单选题]教育即生活""学校即教育""从做中学"是( )的重要主张。

实用主义教育学派

解析：杜威的实用主义教育思想的主要观点包括：关于教育的本质，提出"教育即生长""教育即生活""教育即经验的改造"；关于教育目的，提出的教育无目的论：针对赫尔巴特的传统的教师中心"教材中心""课堂中心"的三中心论，提出"学生中心""活动中心"和"经验中心"的新三中心论。

[多选题]课程标准提出全面提高学生的语文素养，不需重视识字和写字能力的培养。( )

解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。全面提高学生的语文素养并不是课程标准提出的。

[单选题]在安德森提出的心智技能兰阶段中，( )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

联结

解析：认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。

[单选题]心理学家戴维斯在实验中，将被试者分为两组学习射箭。甲组受到详细指导：演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。

指导

解析：暂无

[单选题]把"五岳"记为"泰华衡恒嵩"，主要是运用了以下哪一种记忆法？( )

缩减法

解析：由题干可知主要是运用了缩减法。

[单选题]中学生陈磊经常上课迟到，他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律。可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其( )。

道德意志

解析：道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。道德意志也要受到道德认识的支配，是人们利用自己意识的控制和理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾（如动机间的冲突及行动过程中坚持与动摇的斗争）与支配行为的力量。

[单选题]When________is produced.complete closure of the articulators is involved so that the air stream cannot escape through the mouth.

stop

解析：本题考查辅音的发音方法。发音时发音器官闭合，完全堵塞气流通道，解除时障碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音( stop)。如/p/,/t/，/k/，/b/，/d/，/g/都是塞音。fricative“擦音”，affricate“塞擦音”，lateral“边音”。故本题选B。