正确答案: D

提高质量

题目:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是( )。

解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是提高质量,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策。故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]"以身立教""为人师表"体现了教师劳动的()特点。
  • 示范性

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》规定"为人师表"。教师劳动具有示范性,学生具有向师性,要求教师要做到为人师表。故选择A。

  • [单选题]下列选项中,不符合古代"无为"观念的是( )。
  • 无所作为

  • 解析:道家所指的"无为"指的是指顺应自然变化而不妄为,即"有所为而有所不为"。并非是无所作为,故选择D。

  • [单选题]下列选项中,作品与国别对应不正确的是( )。
  • 《格萨尔王传》一一印度

  • 解析:《格萨尔王传》是中国藏族的英雄史诗。印度的著名史诗是《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。故选择C。A选项,《伊利亚特》和《奥德赛》是希腊著名作家荷马的史诗。B选项,《源氏物语》是日本古典文学的高峰,被誉为日本的红楼梦。D选项,《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的成名作,他凭借此书获得诺贝尔文学奖。马尔克斯其它作品有:《霍乱时期的爱情》。

  • [单选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )。
  • 循序渐进

  • 解析:个体身心发展的顺序性决定教学工作要循序渐进:身心发展的阶段性要求教育工作要有针对性:身心发展的个别差异性决定教育工作要因材施教:身心发展的不平衡性决定要抓住成熟期或关键期进行教育。

  • [单选题]认为动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是( )。
  • 耶克斯一多德森定律

  • 解析:美国心理学家耶克斯和多德森研究证实,动机强度与工作效率之间不是线性关系,而是呈倒U的线性关系。具体体现在:动机处于适宜强度时,工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降,因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。而动机的最佳水平不是固定的,依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中,动机强度高,效率可以达到最佳水平;在完成难度适中的任务中,中等的动机强度效率最高;在完成复杂和困难的任务中,偏低动机强度下的工作效率最佳。一般来讲,最佳水平是中等强度的动机。

  • [单选题]《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的( )。
  • 抑郁质

  • 解析:本题考查的是气质类型。抑郁质的典型特征是持久的情绪低落,多愁善感。林黛玉是典型的抑郁质。

  • [单选题]小安多次在运动会田径比赛中获得冠军,但他不喜欢学习文化课,陈老师找他谈话:"有特长固然好,但没有文化知识作为基础,将来很难在社会中谋得一席之位。"陈老师的做法( )。
  • 合理,教师应该关注学生的全面发展

  • 解析:小安喜欢体育,不喜欢文化课,陈老师希望小安各个方面都有一定的发展,说明陈老师关注到了学生的全面发展。全面发展不等于各方面平均发展,素质教育关注个人差异,让学生的特长个性得到更好地促进,素质教育是立足于人的个性的教育。故本题选D。

  • [单选题]在Word中,要实现在文档中添加特殊符号“※",在默认设置下,首先选择的功能菜单是
  • “插入”

  • 解析:Word文档中添加特殊符号,应选择“插入”菜单下“符号”选项卡。

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